Ресурсный центр

Ресурсный центр по организации сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушением слуха)

За консультацией можно обратиться по адресу:

610027, Кировская область, г.Киров, ул. Дерендяева, д.99
тел. +7(8332) 54-89-95, +7(8332) 67-63-52
электронная почта: rabota-der-99@bk.ru

директор: Торовина Ирина Николаевна

Ресурсный центр на базе КОГОБУ ШИ ОВЗ г. Кирова был сздан в 2019 году (Распоряжение министерства образования КО от 14.01.2019 г. №5-9; Приказ от 18.02.2019 г. №8 "О создании ресурсного центра").

РЦ организовывает сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью (нарушением слуха), в том числе, перенёсшим операцию по кохлеарной имплантации; оказывает помощь родителям и педагогам.

Ресурсный центр является структурным подразделением Кировского областного государственного общеобразовательного бюджетного учреждения «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г.Кирова», обеспеченный квалифицированными педагогическими кадрами, материально-техническими, информационными и другими ресурсами.

Основная цель Ресурсного центра - ресурсная поддержка по организации сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью.

Основные задачи:

методическое, диагностическое, консультационное, просветительское, экспертное и информационное сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью;
разработка моделей сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в общеобразовательных организациях;
разработка рекомендаций для родителей (законных представителей) по учебно-методической обеспеченности сопровождения образовательного процесса детей с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в общеобразовательных организациях.

Основными направлениями деятельности Ресурсного центра являются:

методическая, информационная, просветительская, диагностическая, консультационная, психолого-педагогическая поддержка педагогов и родителей по вопросам сопровождения детей с ОВЗ:
распространение эффективных практик психолого-педагогической диагностики особенностей развития детей с ОВЗ и инвалидностью;
организация и проведение мероприятий для родителей (законных представителей) и педагогов по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью;
организация и проведение мероприятий для родителей (законных представителей) и педагогов по вопросам методического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью;
информирование и просвещение родителей (законных представителей) и педагогов по вопросам сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью;
консультирования родителей (законных представителей) и педагогов по вопросам сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью;
консультирования родителей (законных представителей) и педагогов с помощью психолого-педагогического консилиума;
организация и проведение мероприятий по вопросам разработки и реализации адаптированных основных образовательных программ, специальных индивидуальных программ развития детей с ОВЗ и инвалидностью.

Организация образовательного пространства

Условия организации образовательного пространства для детей с нарушением слуха:
•   наличие текстовой информации, представленной в виде печатных таблиц на стендах, предупреждающей об опасностях, изменениях в режиме обучения и обозначающей названия приборов, кабинетов и учебных классов;
•   визуальное представление справочной информации о расписании учебных занятий;
•   обеспечение дублирования звуковой информации (школьный звонок, пожарная тревога) световым и вибро-сигналом.
•   некоторые учебные кабинеты оборудованы звукоусиливающей аппаратурой, отвечающей современным аудиологическим и сурдопедагогическим требованиям, способствующей развитию слухового восприятия обучающихся (стационарной звукоусиливающей аппаратурой коллективного пользования с дополнительной комплектацией, виброустройствами);
•   в образовательной организации имеется прибор для исследования слуха – тональный и речевой аудиометр.
•   в течение всего учебного дня и во внеурочное время ребенок пользуется слуховыми аппаратами с учетом медицинских рекомендаций.
•   в классных помещениях предусмотрены специальные места для хранения FM-систем, зарядных устройств, батареек.
•   расстановка парт в учебных кабинетах соответствует требованиям обучения детей с нарушениями слуха (в форме буквы «П»)

Материально-техническая база

В школе оборудованы:
•   23 учебных кабинета (физики – 1, химии – 1, географии - 1, математики – 1, русского языка и литературы – 2, истории – 1, информатики – 1, ритмики – 1, начального звена – 6, кабинеты для учащихся с ИН – 4, кабинет слуха и речи - 4);
•   3 мастерские;
•   медиацентр;
•   спортивный зал,
•   библиотека с читальным залом,
•   комната отдыха,
•   актовый зал,
•   кабинет психолога и сенсорная комната,
•   4 учебных, 3 игровых, 1 спортивное и 1 спальное помещения в дошкольном отделении,
•   11 спален в интернате,
•   медицинский кабинет и изолятор,
•   столовая,
•   3 санитарные комнаты с туалетами, душевыми и прачечными помещениями.
Все кабинеты оснащены компьютерами/ноутбуками, проекторами, в 4 кабинетах имеются интерактивные доски, в кабинете информатики – интерактивная панель.